Наткнулся в агрегаторе на интересное, я бы сказал, показательное сообщение, сходил откомментировать, но все же и здесь напишу.
Замечаний и обобщений у меня родилось по этому поводу много. Начнем с мелких.
Потім переходить до унікальності, диференціації і згадує Траута. А потім там, між іншим: «ви ж пам’ятаєте, там є про це у Траута?»
Мовчанка.
«Хто читав Траута? — не вгамовується спікер, — підніміть руки!»
Жодної руки.
Вообще, лектор, который вот так упрямо лезет на рожон, заслуживает даже более жесткой реакции аудитории. Прежде всего, следует понимать, что за аудитория сидит в зале, насколько она подготовлена и на какие вопросы сможет ответить. Во-вторых, надо контролировать аудиторию и следить за ее реакцией. Если есть хоть малейшее подозрение, что аудитория не сможет сейчас ответить на открытый вопрос, нельзя его задавать — задайте закрытый вопрос, дайте аудитории возможность кивнуть головой и пойдите дальше. В-третьих, что это за манеры школьного учителя — «Поднимите руки»? Разумеется, никто не поднимет — лектор уже продемонстрировал, что Траута он знает дословно и поднять руку — значит состязаться с ним в этом знании. Кому оно надо?